Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς (Hug Day) 21 Ιανουαρίου

Σε συνέχεια του προγράμματος μας "Together for our world" ασχοληθήκαμε με την Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς (Hug Day) που γιορτάζετε στις 21 Ιανουαρίου. Οι δράσεις μας για τον εορτασμό αυτής της ημέρας ήταν:

• Δημιουργικές δραστηριότητες με αφορμή το βιβλίο "The color monster"! 

"Το χρωματιστό τερατάκι" είναι ένα "αναδυόμενο" βιβλίο, που εισάγει τα παιδιά στην έννοια των συναισθημάτων, συνδυάζοντας τα με τα χρώματα!

Αφού είδαμε το παραπάνω βίντεο, μιλήσαμε για τα συναισθήματα και τα χρώματα που είχε κάθε φορά το τερατάκι ανάλογα με το συναίσθημά του!

Φτιάξαμε έναν πίνακα αναφοράς των συναισθημάτων, όπου προσθέσαμε και το αγαπημένο μας πλέον τερατάκι.

Σε φύλλο εργασίας τα παιδιά χρωμάτισαν το τερατάκι, ανάλογα με το συναίσθημά του. Ο πίνακας αναφοράς μας βοήθησε πολύ σ' αυτήν την εργασία.

Τα συνεργαζόμενα σχολεία μοιράστηκαν μαζί μας τις παρακάτω φωτογραφίες και βίντεο από την ενάσχόλησή τους με το χρωματιστό τερατάκι..

Νηπιαγωγείο Πορτογαλίας

Νηπιαγωγείο Λιθουανίας

• Δημιουργία ενός online λεξικού με γραπτά και ηχητικά αρχεία στο https://voicethread.com/ όλων των συναισθημάτων στις γλώσσες των συνεργαζόμενων σχολείων (γαλλικά, ελληνικά, πορτογαλικά, λιθουανικά)

• Μία συνεργατική αλυσίδα των συναισθημάτων των παιδιών

Σε συνεργατικά έγγραφα google doc οι μαθητές όλων των σχολείων έγραψαν στην δική τους γλώσσα πότε νιώθουν χαρά, λύπη, φόβο, θυμό και ηρεμία. Τα έγγραφα εκτυπώθηκαν στα αντίστοιχα χρώματα των συναισθημάτων (κίτρινο-χαρά, μπλε-λύπη, κόκκινο-θυμός, πράσινο-ηρεμία και γκρι-φόβος) και δημιουργήθηκαν οι αλυσίδες που διακόσμησαν όλες τις τάξεις!

Νηπιαγωγείο Λιθουανίας

• Τηλεδιάσκεψη, όπου όλα τα σχολεία τραγούδησαν στην γλώσσα τους τραγούδια και παίξαμε παιχνίδι παντομίμας με τα συναισθήματα

• Η μεγαλύτερη ευρωπαϊκή αγκαλιά. Αρχικώς, τα συνεργαζόμενα σχολεία χωριστήκαμε τυχαία σε ζευγάρια μέσα από ένα online τροχό επιλογής των ζευγαριών..

..και δημιουργήθηκαν τα παρακάτω ζευγάρια σχολείων:

1.Greece Liti-A. - France CM​

2. Lithuania - France MS

3. Portugal - France GS

4.Greece Liti-S - Greece Neapoli​

Έπειτα, σε συνεργασία με το 1ο Νηπιαγωγείο Λητής δημιουργήθηκαν ζευγάρια μαθητών και από τα 2 σχολεία.

Οι μαθητές από κάθε σχολείο ζωγράφισαν τον εαυτό τους και το ζευγάρι τους, όπως τον φαντάζονταν, γνωρίζοντας μόνο το όνομά τους, δημιουργώντας έτσι την μεγαλύτερη ευρωπαϊκή αγκαλιά!!

The biggest european hug from Έφη Μπακή


και συνεχίζουμε...

Χάιντι: "Οι περιπέτειες της Ασπρούλας"

Στην συνέχεια του προγράμματός μας "Learning through Heidi's eyes", ασχοληθήκαμε με την αγαπημένη κατσικούλα της Χάιντι, την Ασπρούλα!!

Μία μέρα ακούσαμε την παρακάτω είδηση:

Τα παιδιά ανησύχησαν πολύ μ' αυτά τα νέα...

Επίσης, ένα όμορφο πρωινό έφτασε στο σχολείο μας ένα γράμμα από την Χάιντι που μας ενημέρωνε πως χάθηκε η Ασπρούλα και ζητούσε την βοήθειά μας!!

Η ανησυχία στο σχολείο μας ήταν ήδη πολύ μεγάλη και ο προβληματισμός των παιδιών πολύ έντονος!! Πώς θα μπορούσαμε να βοηθήσουμε την Χάιντι να βρει την Ασπρούλα;; Πού βρίσκεται ο Όλυμπος και τι γνωρίζουμε εμείς γι' αυτόν;

Η ενημερωτική αφίσα που βάλαμε στο σχολείο μας!!

Στο πρόγραμμα Google Earth εντοπίσαμε στο χάρτη της Ελλάδας το μεγαλύτερο βουνό της Ελλάδας , τον Όλυμπο!!

και είδαμε το παρακάτω ενημερωτικό βίντεο, για να γνωρίσουμε καλύτερα τις φυσικές ομορφιές αυτού του βουνού!

Σε φύλλο εργασίας τα παιδιά ζωγράφισαν τον Όλυμπο και την Ασπρούλα!

Όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία του προγράμματος αποφασίσαμε να χωριστούμε σε 3 ομάδες. Η 1η  ομάδα θα μελετούσε τα αθλήματα που μπορούμε να κάνουμε στον Όλυμπο, η 2η (σ' αυτή άνηκε και το σχολείο μας) τους θεούς του Ολύμπου και η 3η την χλωρίδα και την πανίδα του Ολύμπου!

Η Ασπρούλα καθώς περιπλανιόταν στον Όλυμπο, βρήκε μισοκρυμμένα κάποια αντικείμενα!

Για να την βοηθήσουμε να καταλάβει τι είναι αυτά τα αντικείμενα, το κάθε σχολείο έφτιαξε και ένα γρίφο που η Ασπρούλα έπρεπε να τον αποκρυπτογραφήσει!

Τα παιδιά ενημέρωσαν την Ασπρούλα πως ο γρίφος αναφέρεται στον θεό Ποσειδώνα και της έδωσαν περισσότερες πληροφορίες για τον θεό, συμπληρώνοντας το παρακάτω εικονόλεξο..

 

Ο θεός Ποσειδώνας είναι ένας από τους 12 θεούς του Ολύμπου, που το παλάτι του βρίσκεται στον βυθό της θάλασσας, όπου κατοικεί με την γυναίκα του Αμφιτρίτη!

Πάνω στο άρμα του που το έσερναν άγρια άλογα, όργωνε τα κύματα.  Όταν θύμωνε χτυπούσε με την τρίαινα του την θάλασσα και σήκωνε θεόρατα κύματα. Σύμβολα του ήταν η τρίαινα  , το άλογο   και το δελφίνι .

Η Ασπρούλα μαθαίνει και για τον μύθο της θεάς Αθηνάς με τον θεό Ποσειδώνα, την μεταξύ τους διαμάχη και την ονομασία της Αθήνας!

Παίξαμε και με καρτέλες ανάγνωσης και γραφής

Συμπληρώσαμε τα ονόματα των θεών!

Η Ασπρούλα ενημερώθηκε και από τα υπόλοιπα σχολεία για την θεά Δήμητρα, την θεά Άρτεμις, τον θεό Δία και την θεά Αθηνά!!

Έμαθε πολλά για τα αθλήματα που γίνονται στον Όλυμπο, αλλά και για την χλωρίδα και την πανίδα του..

Οι τελευταίες πληροφορίες αναφέρονταν στην παρουσία της Ασπρούλας στις Άλπεις. Τα σχολεία της Ιταλίας και της Γαλλίας μετά από πολλές συνεργατικές δράσεις και μοναδικές γνώσεις για τα φυτά, τα ζώα και τα αθλήματα των Άλπεων, ανακάλυψαν τελικά πως η Ασπρούλα έκανε snowboard στις Άλπεις!!!! 

Οι μαθητές όλων των σχολείων είχαν την ευκαιρία μέσα από ένα συνεργατικό έγγραφο να ενημερωθούν για όλες τις δράσεις των σχολείων και να συμμετέχουν στην υλοποίηση ενός συνεργατικού βιβλίου!

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου/ Safer Internet Day

Η Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (Safer Internet Day) γιορτάζεται κάθε χρόνο τον Φεβρουάριο.

Η ημέρα αυτή αποτελεί αφορμή για την ευαισθητοποίηση μικρών και μεγάλων στα θέματα που αφορούν την ασφαλή και ηθικά σωστή χρήση του Διαδικτύου, του κινητού τηλεφώνου και όλων των διαδραστικών τεχνολογιών που είναι πια κομμάτι της καθημερινότητάς μας. (https://www.sansimera.gr)

Στο νηπιαγωγείο μας αναφερθήκαμε σ' αυτήν την πολύ σημαντική ημέρα, μιλήσαμε για την χρησιμότητα του διαδικτύου, τους κινδύνους αλλά και την σωστή συμπεριφορά του χρήστη του διαδικτύου.

Έπειτα δημιουργήσαμε την ομαδική μας αφίσα για να ενημερώσουμε και ευαισθητοποιήσουμε και τους γονείς μας γι' αυτήν την ημέρα!

City vs Village / Πόλη vs Χωριό

Συνεχίζοντας το e-twinning πρόγραμμα μας "Learning through Heidi's eyes", παρατηρήσαμε πως η Χάιντι φεύγοντας από τον παππού της στις Άλπεις και πηγαίνοντας στην Φρανκφούρτη, διαπιστώνει μεγάλες αλλαγές στο φυσικό περιβάλλον. Η πόλη δεν μοιάζει με το χωριό, δεν υπάρχουν τα πανέμορφα βουνά και το μόνο που μπορεί κανείς να δει τριγύρω είναι πολυκατοικίες και ψηλά κτίρια..

Ψάξαμε λοιπόν στο διαδίκτυο και βρήκαμε περισσότερες εικόνες από την Φρανκφούρτη και από το χωριό στις Άλπεις, για να μπορέσουμε να συγκρίνουμε περισσότερο τα δύο περιβάλλοντα.

Στο Kidspiration ομαδοποιήσαμε τις εικόνες σε φωτογραφίες του χωριού και φωτογραφίες της πόλης.

Σε φύλλο εργασίας τα παιδιά σημείωσαν ομοιότητες και διαφορές της δικής τους περιοχής με την πόλη της Φρανκφούρτης και το χωριό στις Άλπεις.

Ακόμη και οι ελεύθερες μας δραστηριότητες γέμισαν με σπίτια, πόλεις και χωριά!

Αποφασίσαμε τότε να φτιάξουμε με κολάζ την πόλη ή το χωριό που θα θέλαμε να μένουμε..

Envelope's villages

Καθώς τα περισσότερα παιδιά επέλεξαν το χωριό για τόπο κατοικίας, η ομαδική μας εργασία ήταν η δημιουργία δύο χωριών..το ένα ήταν το χωριό των κοριτσιών και το άλλο το χωριό των αγοριών! Η κατασκευή των σπιτιών έγινε με φακέλους αλληλογραφίας..

Σ' ένα κοινό τοίχο padlet αναρτήθηκαν και κοινοποιήθηκαν σε όλα τα παιδιά οι εργασίες όλων των συνεργαζόμενων σχολείων.

Η συνεργατική μας δράση υλοποιήθηκε στο πρόγραμμα http://www.citycreator.com/ . Τα συνεργαζόμενα σχολεία που στεγάζονται στην πόλη δημιούργησαν συνεργατικά μία μακέτα της πόλης..Αντίστοιχα και τα σχολεία που βρίσκονται σε χωριό, δημιούργησαν μία online μακέτα ενός χωριού..

Οι online συνεργατική πόλη και το χωριό συνεχίζονται...