STEM : Plants- Spring Maths-Videoconference

Beebot learned us the useful and harmful things for plants' growth

Στη συνέχεια του προγράμματος μας "Seasons' experiments through STEM" και στα πλαίσια της ενασχόλησης μας με τα φυτά (προηγούμενη ανάρτηση μπορείτε να δείτε εδώ ), ασχοληθήκαμε με όλα όσα χρειάζονται τα φυτά για ν' αναπτυχθούν. Το ρομποτάκι μας ήταν αυτό που μας βοήθησε να συνειδητοποιήσουμε πως ο ήλιος, το νερό, το χώμα και ο αέρας είναι απαραίτητα για την ανάπτυξη των φυτών και η έλλειψή τους οδηγεί στο μαρασμό των φυτών.

Έπειτα, οι μαθητές εργάστηκαν στο παρακάτω φύλλο εργασίας..

• 4ο Νηπιαγωγείο Πυλαίας Θεσσαλονίκης

Ενδιαφέρουσα και η προσέγγιση από το 4ο Νηπιαγωγείο Πυλαίας!

Spring Maths Activities

Επίσης, πραγματοποιήσαμε μαθηματικές δραστηριότητες με θέμα τα έντομα..

Αρίθμηση-Αντιστοίχιση ποσοτήτων με αριθμούς από το 1 - 6 και από το 7-12 μέσα από online παιχνίδια στο LearningApps.

Εκμάθηση της συμμετρίας μέσα από το σώμα των εντόμων και με την χρήση του Beebot

Οι μαθητές διαλέγουν τυχαία μία κάρτα, που απεικονίζεται ένα έντομο και προγραμματίζουν το ρομποτάκι μας στο μισό σώμα του εντόμου και έπειτα στο συμμετρικό του.

• Νηπιαγωγείο Πορτογαλίας

To Νηπιαγωγείο της Πορτογαλίας πειραματίστηκε με την αντιστοίχιση ποσοτήτων και αριθμών με την χρήση του Beebot...

Online games
Παράλληλα ασχοληθήκαμε με online παιχνίδια...

Αντιστοίχιση λέξεων με εικόνες..

Puzzles με θέμα τα έντομα

Memory Game

Videoconference

Όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία είχαμε μία ιδιαίτερη τηλεδιάσκεψη, όπου τα παιδιά είπαν τραγούδια για την Άνοιξη και παρουσίασαν τα πειράματά τους με τα φυτά!

Τέλος, σε φύλλο εργασίας απεικόνισαν με την ζωγραφική τους τους φίλους μας από τα συνεργαζόμενα σχολεία, καθώς και το τραγούδι που τους παρουσιάσαμε!

Και συνεχίζουμε με δραστηριότητες για το καλοκαίρι...

STEM: Spring- Experiments with plants-Plant's growth

Plants

Σε συνέχεια του προγράμματός μας "Seasons' experiments through STEM" και στα πλαίσια της ενασχόλησής μας με την Άνοιξη (προηγούμενη ανάρτηση μπορείτε να δείτε εδώ ) ασχοληθήκαμε με τα φυτά και πραγματοποιήσαμε διάφορα πειράματα...

Experiments with plants

Η πρώτη μας γνωριμία με τα στάδια ανάπτυξης των φυτών και ένα πείραμα με τα χρώματα και την σημασία του νερού για τα φυτά.

Φυτά και φως

Οι μαθητές βάζουν τους σπόρους σε ένα κουτί με μια τρύπα σε αυτό !! Παρακολούθησαν την ανάπτυξη του φυτού ..

Παρατήρηση: Το φυτό βρίσκει διέξοδο μέσα από το άνοιγμα του κουτιού

Συμπέρασμα: Τα φυτά χρειάζονται φως για την ανάπτυξή τους

Φυτά και αέρας

1.Οι μαθητές βάζουν ένα φυτό σε ένα βάζο και θα παρατηρήσουν τι θα συμβεί ...

Παρατηρήσεις-Συμπεράσματα : Το φυτό μέσα στο βάζο μαράθηκε , γιατί δεν υπήρχε αέρας.

2. Οι μαθητές βάζουν αλουμινόχαρτο σε φύλλα ... Μπορούν αυτά τα φύλλα να εισπνεύσουν αέρα;

Παρατηρήσεις-Συμπεράσματα: Τα φύλλα που είχαμε καλύψει με αλουμινόχαρτο κιτρίνισαν, λόγω της έλλειψης αέρα

3. Οι μαθητές βάζουν βαζελίνη πάνω από τα φύλλα ενός φυτού. Είναι εύκολο το φυτό ν' αναπνεύσει;

Παρατηρήσεις- Συμπεράσματα: Η ανάπτυξη του φυτού δεν επηρεάστηκε, μιας και το επάνω μέρος του φυτού δεν σχετίζεται με την ανάπτυξή του.

4.Οι μαθητές βάζουν βαζελίνη κάτω από τα φύλλα ενός φυτού .. Τι θα συμβεί;

Παρατηρήσεις- Συμπεράσματα: Το φυτό μαράθηκε, γιατί η αναπνοή του πραγματοποιείται από το κάτω μέρος του φύλλου.

Plants' growth- Ανάπτυξη των φυτών-Συνεργατική δράση

Όλα τα συνεργατικά σχολεία ετοίμασαν φωτογραφίες σχετικά με τις φάσεις ανάπτυξης των φυτών !!!

Δημιουργήσαμε επίσης ένα χρονοδιάγραμμα, ώστε να κάνουμε τη δράση με το Beebot!

Τα παιδιά εργάστηκαν πρώτα σε ένα φύλλο εργασίας και στη συνέχεια ζωγράφισαν ομαδικά τις ρίζες του φυτού..

Οι ζωγραφιές με τις φάσεις ανάπτυξης του φυτού

• 10ο Νηπιαγωγείο Νεάπολης Θεσσαλονίκης

Οι ρίζες του φυτού

• Νηπιαγωγείο Aljustrel,Πορτογαλίας

Βλαστός φυτού

• Νηπιαγωγείο "Sanda Marjanovic", Subotica Σερβίας

Βλαστός με φύλλα φυτού

•  4o Νηπιαγωγείο Πυλαίας Θεσσαλονίκης

Φυτό με λουλούδια

H online χρονογραμμή που δημιουργήσαμε στο LearningApps με τα στάδια ανάπτυξης του φυτού

H συνεργατική μας δράση ολοκληρώθηκε με την χρήση του Beebot. Αρχικά, οι μαθητές εργάστηκαν στην χρονογραμμή και έμαθαν τα στάδια..Στην συνέχεια ένας μαθητής έδειχνε ένα από τα στάδια ανάπτυξης του φυτού και ένα άλλο παιδί προγραμμάτιζε το ρομποτάκι στην αντίστοιχη θέση στο δάπεδο, όπου υπήρχαν οι εικόνες όλων των συνεργαζόμενων σχολείων..

και συνεχίζουμε...

STEM: Spring - Bird Feeders- Easter Activities

Σε συνέχεια των δράσεών μας στο ευρωπαϊκό e-twinning πρόγραμμά μας "Seasons' experiments through STEM", ασχοληθήκαμε με την δεύτερη εποχή του χρόνου, την Άνοιξη!!

Spring's  Actions

Αρχικώς, διαβάσαμε το βιβλίο της Χρύσας Δημουλίδου " Η ανθισμένη τριανταφυλλιά" και έπειτα από συζήτηση με τα παιδιά για τα χαρακτηριστικά της Άνοιξης, τα παιδιά ζωγράφισαν όπως φαντάζονται έναν ανοιξιάτικο κήπο..

Happy spring time from Έφη Μπακή

Αναφερθήκαμε στην επιστροφή των αποδημητικών πουλιών και είδαμε τα παρακάτω βίντεο- animation.

Έπειτα, οι μαθητές σχεδίασαν στον παγκόσμιο χάρτη την επιστροφή των μεταναστευτικών πουλιών..

Migratory birds from Έφη Μπακή

Bird's feeders

Όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία δημιούργησαν ένα αίνιγμα  για το υλικό κατασκευής της ταΐστρας, που είχαν επιλέξει (γυαλί, χαρτί, αλουμίνιο, πλαστικό)..

Δημιουργία ταΐστρας από το νηπιαγωγείο μας..

Οι ταΐστρες των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων

Discovering different materials of bird feeders through Beebot- Ανακαλύψαμε διαφορετικά υλικά από τις ταΐστρες, με την βοήθεια του Beebot.

Ένας μαθητής επέλεγε τυχαία ένα αίνιγμα από το thinglink.com, όπου βρίσκονταν όλοι οι γρίφοι των σχολείων και αφού βρίσκαμε την σωστή απάντηση, ένας άλλος μαθητής προγραμμάτιζε το ρομποτάκι στην ταΐστρα με το αντίστοιχο υλικό κατασκευής.

Σε φύλλο εργασίας οι μαθητές σημείωσαν όλα τα υλικά κατασκευής, δηλ. χαρτί, πλαστικό , αλουμίνιο και γυαλί!

Bird feeders from Έφη Μπακή

Easter activities- Πασχαλινές δραστηριότητες

Κατά την διάρκεια των πασχαλινών μας δραστηριοτήτων πραγματοποιήσαμε πολλές μαθηματικές δραστηριότητες, τους στόχους των οποίων τους πετύχαμε με το ρομποτάκι μας ,  το Beebot!

Οι μαθητές έριχναν τα ζάρια και προγραμμάτιζαν το ρομπότ στον αντίστοιχο αριθμό στα πασχαλινά αυγά.

Οι μαθητές έπαιξαν ένα πασχαλινό παιχνίδι με το Beebot .. το ρομποτάκι-κουνελάκι πρέπει να φτάσει στο καλάθι του Πάσχα ... κατά τη διάρκεια του ταξιδιού μαζεύει όσα περισσότερα αυγά μπορεί ... στο τέλος γίνεται η καταμέτρηση των αυγών!

και συνεχίζουμε...